Leiria lança projeto “Brincar no Recreio” para promover o desenvolvimento integral das crianças

O Município de Leiria apresentou esta quinta-feira, dia 11 de junho, o projeto “Brincar no Recreio – Brincar, Crescer e Aprender no Recreio”.

O recreio é um espaço privilegiado de aprendizagem, socialização e bem-estar. É a partir deste princípio que nasce o projeto “Brincar no Recreio – Brincar, Crescer e Aprender no Recreio”, integrado no Projeto Educativo Municipal de Leiria, com o objetivo de dinamizar momentos de brincadeira livre e estruturada nas escolhas do concelho. A iniciativa pretende incentivar a atividade física, a criatividade, a cooperação e a inclusão entre os alunos, assente numa articulação próxima entre a autarquia, as escolas e as famílias, num trabalho em rede que o Município de Leiria assume como pilar da sua estratégia educativa.

Dirigido a crianças do ensino pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico, o projeto disponibiliza um conjunto diversificado de atividades lúdicas, desde jogos tradicionais como a macaca, o elástico ou o jogo do lenço, a jogos cooperativos, circuitos de movimento, jogos criativos e de imaginação e espaços de brincadeira livre com materiais naturais e recicláveis. A comunidade educativa, incluindo docentes, assistentes operacionais e famílias, é também parte integrante desta iniciativa.

“Queremos crianças felizes. Brincar é um direito e não um intervalo entre aulas”, afirmou Anabela Graça, vereadora da Educação, acrescentando que o projeto tem também uma dimensão física e ambiental “Queremos transformar os recreios em espaços mais verdes, mais humanos e menos dominados pelo cimento.”

Com este projeto, o Município de Leiria reforça a importância do brincar como um direito fundamental da criança e como elemento determinante para o seu desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. O “Brincar no Recreio” entrará em funcionamento no próximo ano letivo, com resultados esperados ao nível da melhoria do ambiente escolar, do aumento dos níveis de atividade física diária, do desenvolvimento de competências de cooperação e autonomia e do reforço do bem-estar das crianças no contexto escolar.